解码“1+X”， 架构主题式教学

新课程背景下，大单元教学、任务群学习、项目化学习等打破传统的新型语文教学模式应运而生。为了用好、用活教材，有效落实语文要素，教师要以大语文观的视野，重新审视语文教学。近年来，笔者尝试立足教材，超越教材，架构“1+X”主题式教学，让语文课有深度、有厚度、有效度。

何谓“1+X”主题式教学？凭着多年的教学探究与实践，笔者从语文小课堂教学的角度（非课内外阅读），对相关元素予以解析。（剩余2790字）

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