指向文化自信：让文言文教学“软着陆”

——“新课标”视域下文言文教学实践探究

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文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）着重强调文化自信，对中华优秀传统文化的重视达到空前高度。文言文是弘扬中华优秀传统文化的重要载体，是民族精神血脉的珍贵记忆。笔者将之前的人教版小学语文教材与现行统编版小学语文教材对比（如表1），发现统编版小学语文教材中收录的文言文数量从之前的4篇增加至14篇；由原来只编排于第三学段，扩大到第二、第三学段。（剩余4071字）

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