尺规操作悟规律 事实演绎推结论

——“三角形的三边关系”教学实践与思考

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【课前思考】

“三角形的三边关系”是苏教版小学数学教材四年级下册第七单元中的教学内容。“三角形任意两边长度的和大于第三边”是三角形边的重要性质，也是本单元的教学难点。主要引导学生任意选3根小棒进行围三角形的操作实验，探索发现三角形的三边关系。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对本课教学给出了新思路，主要体现为两点：一是利用尺规作图方法探索三角形任意两边之和大于第三边，二是从已知的基本数学事实出发说明三角形的三边关系。（剩余4949字）

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