开展多种活动，强化量感培育

——“年、月、日”教学设计与思考

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【教学内容】

人教版教材小学数学三年级下册第70～71页。

【教学目标】

1.通过观察年历活动，使学生认识年、月、日，了解它们之间的关系。

2.在多种活动中逐步形成年、月、日三个时间单位的量感，进行惜时教育。

3.能利用年、月、日解决生活中的实际问题，在解决问题中感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。（剩余5085字）

试读结束

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