在实践探究中培育学生核心素养

——以“曹妃甸湿地考察探究活动”教学实践为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘   要：中小学综合实践活动教学要以发现问题为前提，以解决问题为目的，基于学生的真实生活和发展需要，将学生生活情境中的问题转化为活动主题。以“曹妃甸湿地考察探究活动”教学实践活动为例，从关注全面育人，确立教学目标；质疑生活情境，生成探究主题；探究实践活动，突出综合性、实践性；评价实践成果，突出发展导向等方面着手，在实践探究中培育学生的核心素养。（剩余2213字）

试读结束

目录
monitor