“自学·互学·研学”在农村小学信息技术小班化教学中的应用

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[摘 要]随着《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的推出及信息技术的快速发展，中小学信息技术教育面临着新的挑战与机遇。在农村小学，采用小班化教学可以更有效地促进学生的个性化学习和发展。本文探讨在农村小学信息技术小班化教学中实施自学、互学和研学的教学模式，以期提高学生的信息素养、创新思维和实践操作技能。（剩余5310字）

试读结束

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