“整体观”视角下的小学语文单元教学实践

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[摘 要]部编版语文教材一个鲜明的特色就是以“单元”作为“结构元”的。教师在教学中就必须改变传统的以“单篇”为载体、以“课时”为组织形成的语文教学范式，转而立足于“单元整体”，从单元的“整体观”视角对单元进行结构性、系统性的教学实践。教学中需要教师立足“全局观”，对单元形成整体把握；秉持“结构观”，对单元进行整体设计；坚持“系统观”，对单元展开整体评价。（剩余5224字）

试读结束

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