基于生态给养理论的高职英语学习环境优化研究

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[摘 要]学习环境对英语学习效果至关重要。从教育生态学角度看，当前高职英语学习环境存在诸多生态失衡现象，包括物理环境、社会环境以及价值环境，非生态化的学习环境影响学生的英语学习效果和学习动力。以生态给养理论为基础，对非生态化的学习环境进行分析并指出英语学习环境的优化应该以把握学习者学习需求为前提，创设健康的学习生态系统，匹配高职学生的学习效能，使其能够感知并解读学习环境的给养，转化为学习行动，完成学习目标。（剩余7467字）

试读结束

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