“三位一体”话语体系中“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的课程建构

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[摘 要]马克思主义中国化、中华优秀传统文化与中国现代化的“三位一体”话语体系是“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建构的核心灵魂、理论基础、实践方向。只有在坚持“三位一体”的根本基础之上，以“三位一体”的思想和实践进行课程建构的交叉运动，课程教育与目标的建构、时空与环境的建构、方式与动力的建构才能够凸显主题、理清线索、丰富内涵、展望未来。（剩余6904字）

试读结束

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