创新教师发展路径的思考与实践
——以苏州高新区第一中学教师发展工作为例
[摘 要]一所学校办学活力强与弱的要素有很多，但核心要义是“人”的发展，尤其是教师的发展。本文审视当下教师发展路径的不足，并从文化氛围、培养机制、评价方式等方面着手阐述教师发展的具体做法和思考。
[关键词]教师发展；文化氛围；培养机制；评价方式
一、问题审视：当下教师发展路径低效的现状
“课程和课堂的执行靠老师，教师的专业发展是高品质学校建设的支撑力量”，没有好的教师就没有好的教育教学质量，更谈不上学校的高品质发展。（剩余5390字）