跨学科主题学习融入县域初中课后服务的实践探索

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摘   要：县域初中课后服务是落实“双减”政策的有效途径，也是促进教育均衡发展的有力抓手。跨学科主题学习的融入为破解县域初中课后服务困境提供新思路。为促进两者在实践中的有机结合，提出关联学科课程目标，制定跨学科课后服务准则；挖掘特色乡土资源，构建主题整合的课程内容；推进家校社协同育人，开展跨学科综合实践活动；组建学习实践共同体，提升教师跨学科教学能力等建议。（剩余4725字）

试读结束

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