“双减”政策背景下区域“教—学—评一体化”实证研究

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摘   要：“双减”政策目的在于减轻义务教育阶段学生负担，致力于建设高质量教育体系，提升教育教学质量。唐山市开平区通过“教—学—评一体化”实证研究，依托备课模板，从备课和课堂两个层面开展研究，构建“校—片—区”教科研共同体和区域特色品牌示范校，转变传统教学方式，使学习在课堂上真实发生，促进课堂教学提质增效，以期实现教育的均衡发展。（剩余3544字）

试读结束

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