论中小学生抗逆力培育体系建设

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中图分类号：G445 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）09-0019-05

随着社会环境快速变迁与学业压力加剧，中小学生的心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点。如何增强学生的抗逆能力，提升其心理健康水平，已成为当前中小学心理健康教育的关键课题。抗逆力（resilience）是促进个体适应困境或危机，并将其转化为正向力量的关键特质[，对提升学生心理健康水平、预防心理危机具有深远意义。（剩余6039字）

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