从乡土根脉到教育创新

——江苏乡村学校课程与教学创新实践

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乡土是教育的根脉，创新是发展的灵魂。在乡村振兴与教育强国建设的时代背景下，江苏乡村小学以课程与教学改革为支点，撬动了一场扎根乡土、面向未来的教育变革。从陶行知“生活即教育”的思想传承，到数字化时代“三个课堂”的实践探索；从非遗进校园的鲜活案例，到乡土资源与学科教学的深度融合，江苏乡村教育工作者以坚守与智慧，走出了一条“在地化”与“现代化”并行的特色发展之路。（剩余647字）

试读结束

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