“交往教育”研究助推儿童健康成长

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【关键词】交往教育；儿童发展；学校实践

【中图分类号】G521  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009（2024）42-0084-02

【作者简介】徐良，江苏省教育科学研究院（南京，210013）教师，博士。

交往是沟通的重要途径。法国社会学家哈贝马斯在《交往行为理论》一书中明确了交往行为的概念：“交往是两个或者两个以上言谈与行为主体以达到理解为意向而进行的活动。（剩余2080字）

试读结束

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