指向发展的“儿童交往学院”特色课程构建
【摘 要】在“快乐交往，共享成长”办学理念的引领下，在落实“双减”政策过程中，南京江北新区浦口实验小学构建“儿童交往学院”课程，引导儿童以参与的方式实现与自我、他人和社会的深度融合，提升儿童的交往素养，为生命成长注入活力。
【关键词】交往教育；儿童交往学院；综合素养；生命成长
【中图分类号】G622.3 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）42-0079-02
【作者简介】1.张月玲，南京江北新区浦口实验小学（南京，210031）教科室主任，高级教师，南京市德育工作带头人；2.都曦薇，南京江北新区浦口实验小学（南京，210031）教科室副主任，一级教师。（剩余2276字）