智性学习： 培育具备数学关键能力的创新人
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·项目10 智性学习：培育具备数学关键能力的创新人·
【编者按】核心素养培育是新一轮课程改革的重点，培养学生的核心素养必然要从学科核心素养入手，对于数学教学来说，就是要从数学学科的关键能力入手。江苏省启东实验小学围绕“智性学习”，引领学生积极建构整体性、关联性、创造性知识系统，以提升学生核心素养为目的，培养学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界，最终达到学习过程与学习结果融通共生，形成自我独立而稳固的数学能力素养。（剩余6709字）