项目化推进中华优秀传统文化进课堂
——以二十四节气为例
【摘 要】中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，对于少年儿童的成长具有重要的意义。连云港师范高等专科学校第二附属小学以“二十四节气”为抓手，以“项目化推进”为活动形式，积极探索中华优秀传统文化进课堂的校本实践路径。
【关键词】五育融合；项目化；中华优秀传统文化；校本化实践
【中图分类号】G622 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）02-0078-02
【作者简介】张情情，连云港师范高等专科学校第二附属小学（江苏连云港，222023）教学教研处主任，一级教师。（剩余1867字）
