“三新”乡村生活场景下的学校育人方式变革
【摘 要】在以“新农村、新产业、新市场”为主要特征的新时代乡村生活场景下，对乡村学校育人方式的现实问题和意义价值进行深度思考，并在教育教学过程中从“整合资源、优化课程、深耕课堂、协同管理”等角度展开创新实践，提炼“三新”乡村生活场景下育人方式变革的校本实践经验。
【关键词】“三新”乡村生活场景；育人方式；校本实践
【中图分类号】G627 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）02-0063-03
【作者简介】1.金旦，江苏省常州市邹区实验小学（江苏常州，213003）副校长，高级教师，常州市学科带头人；2.周华，江苏省常州市邹区实验小学（江苏常州，213003）校长，高级教师。（剩余2935字）
