在“快乐果园”校本课程实施中立德树人
【摘 要】江苏省溧阳市上沛小学结合地域优势，融合果园文化和校园文化，研发实施校本课程，构建相对完整的育人体系，以个性化的景观标识、理念标识、行为标识彰显了学校创生培育载体的生机和活力。基于“快乐果园”校本课程的实施，促进学生核心素养的发展，让学校成为学生绽放生命的乐园。
【关键词】课程实践;立德树人;学生发展
【中图分类号】G423.04 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）10-0062-02
【作者简介】1.孙福娟，江苏省溧阳市上沛小学（江苏溧阳，213300）副校长，高级教师;2.周强，江苏省溧阳市上沛小学（江苏溧阳，213300）校长，高级教师。（剩余1938字）
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