人工智能赋能乡村教师职前职后一体化数字资源建设的优势与策略

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摘要：数字教育资源建设对促进乡村教师职前教育课程改革、满足乡村教师职后培训需求和适应乡村教师终身发展具有重要意义。但目前乡村教师职前职后一体化数字资源建设过程中，还面临着数字教育资源多样性不足、数字教育资源建设过程脱节、资源互用效果差、乡村教师数字素养不高和资源常态化应用频次低等现实问题。为此，特提出：多主体协同创新，构建丰富的数字资源库；建立网络学习空间，实现数字资源的共建共享；优化职后培训模式，促进数字资源常态化应用。（剩余6944字）

试读结束

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