语文教学中指导学生朗读的策略探析

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小学语文的教学目的，是指导学生正确地理解和运用语言文字，令学生具有初步的听说读写能力。

《义务教育语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”由此可以看出，朗读在语文教学中有重要的意义。随着新课改实施，我们欣喜地听见语文课上多了朗朗读书声，朗读教学的地位逐步提高。（剩余1759字）

试读结束

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