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随着社会的快速发展，教育不再仅仅是知识的传授，更多的是能力的培养和人格的塑造。心理健康教育已经成为素质教育中不可或缺的一部分。在乡村地区，尤其是针对初中留守儿童的心理健康教育，仍面临着诸多挑战和问题。本文旨在探讨核心素养视域下乡村初中留守儿童心理健康教育的有效策略，以期为教师们提供指导，帮助学生培养健康的心态和塑造自信的人格。（剩余1931字）
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核心素养视域下乡村初中留守儿童心理健康教育的有效性研究
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