让分享式数学课堂成为打开学生的“智慧锦囊”

当前，“双减”政策出台，在新的教育形式下，素质教育的地位明显提升。促进学生全面发展是我国素质教育的根本目的，要求在教师的引导下，以学生为主体，真正做到学生主动探索、思考和分享。

《新课程标准》指出，教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。在教学中要让学生大胆地发表自己的见解，展现自我，帮助学生在学习中成为一个会主动思考、主动展示自己想法的主体。（剩余1377字）

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