构建“双减”背景下家校共育“心”措施

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教学中，很多教师发现有些学生的发展并不尽如人意，撇开学生自身的因素，另一个重要因素就是家庭因素。完美的教育应该是学校教育和家庭教育的结合。那么，“双减”背景下该怎样调动家长的积极性，发挥家长的优势，通过家校共建促使学生更好更快地发展呢？

一、诚心赢得信任

常常听到一些刚工作不久的教师抱怨家长不给力，甚至给教师的日常教育教学工作带来阻碍，使得一些教育教学工作不能顺利开展。（剩余2831字）

试读结束

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