以情境为突破口，为古诗词教学添趣

古诗词是小学语文教学的重要组成部分，但小学生的文学基础和生活阅历有限，很难理解古诗词中蕴藏的深刻内涵，在此情形下，教师需要优化教学策略，通过情境教学法让学生感受到古诗词学习的乐趣。

本文将以小学语文教学为基础，基于情境教学的角度对古诗词教学进行深入分析。

一、营造趣味情境，让古诗词课堂妙趣横生

角色演绎是一种特殊的教学模式，它可以重现古诗词的场景及画面，让学生拥有全新的学习体验，加深其对古诗词情境的理解。（剩余1762字）

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