基于地方红色文化的高中语文学习任务群研究

——以“中国革命传统作品研习”为切入口

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[摘 要] 学习任务群的实施需要以任务为导向，以具体的学习项目为载体，同时要有效整合学习情境、学习方法、学习内容（包括学习资源）等。在学习任务群实践的过程中，语文学科核心素养的培育有着很大的空间。教育工作者应借助地方红色文化素材，开发相应的课程资源，为“中国革命传统作品研习”学习任务群的实践奠定坚实的基础;以地方红色文化来推动“中国革命传统作品研习”学习任务群的实践，需要从宏观与微观两个层面考虑实践路径。（剩余2962字）

试读结束

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