小学低段基于理解的主题阅读教学实践

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阅读是儿童精神构建的重要路径，其重要性不言而喻。对于小学低段的孩子来说，经典的绘本故事是最适合阅读的内容。绘本故事有栩栩如生的图画，也有适量的儿童化语言文字，图文结合的方式既可以发展孩子的想象力，又能帮助孩子自然识字，是早期阅读必要的过渡物。根据一定的主题将经典的绘本故事进行合理编排，在一个又一个主题阅读中，儿童可以大量地自然认识汉字，突破低段识字障碍，从而自然过渡到自主阅读，实现自动化阅读，满足孩子能力发展的需要。（剩余2658字）

试读结束

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