以项目式学习助力人工智能教育走深走实

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随着人工智能等新质生产力的迅猛发展，中小学阶段的人工智能教育备受人们的关注。中小学人工智能教育通过系统的课程设计和教学实践，提升学生对人工智能技术的理解、应用能力以及相关伦理意识，培育学生智能素养，孕育未来创新人才。但在一线教学中，依然存在着制约学校人工智能教育发展的诸多问题：课程目标定位不明确，课程内容零散、碎片化；实施方式过于简单，缺乏实践操作和创新思维的培养；教学资源和师资匮乏，难以融入日常教育教学体系；等等。（剩余3320字）

试读结束

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