“活教育”理论指导下的幼儿园STEAM课程实施研究

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摘  要：在“活教育”理论指导下，幼儿园实施STEAM课程过程中，通过深度开发课程内容的教育价值，将不同领域内容有机融合，不仅有助于完善幼儿园的课程体系，而且有助于提升幼儿园教育质量。基于此，文章主要对“活教育”理论与STEAM课程进行概述，解析“活教育”理论指导下幼儿园STEAM课程实施的可行性，并探索行之有效的实施策略，旨在帮助幼儿园高质量地实施STEAM课程，推动我国幼儿教育事业的发展。（剩余5668字）

试读结束

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