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摘 要:学生家庭作业的自主管理和完成是家校共育的目标之一,这依赖于学生的自我管理能力。学生的自我管理能力是核心素养所强调的关键能力。自我决定理论是指人天生追求自我完善自我实现的动机理论。通过分析当下学生自我管理内涵、目标及现实困境,以自我决定理论为理论基础提出培养启示。发现可以从学生的自我意识、自主参与和行为管理三个方面来激发学生的动机,促进自我管理能力的完善。(剩余5771字)
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学生家庭作业自我管理能力培养启示
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