向下扎根，向上生长

——高中生涯规划心理课

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关键词：生涯规划；规划树；生涯四度理论

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）11-0041-04

【活动理念】

“凡事预则立，不预则废”。根据舒伯职业生涯发展理论，高中阶段的青少年正处在人生的关键探索期，他们通过生活经验的积累逐渐检视与评估自己。但由于升学的压力，很多学生忽略了此阶段探索各项事物的重要任务，导致他们对自己的生涯发展毫无规划，对未来彷徨无措。（剩余3746字）

试读结束

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