穿越“叛逆”迷雾
——初二年级青春期自我成长心理课
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关键词：叛逆；自我需要；亲子沟通；自我管理
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）11-0037-04
【活动理念】
处于青春期的学生不符合外界预期的种种表现常常被冠以“叛逆”的标签，这一标签阻碍了他们对自我发展的正确理解、适度接纳和有效应对[1-2]。根据萨提亚冰山理论，外界所见的行为只是自我的冰山露在水面上很小的一部分，水面之下是长期压抑的感受、期待和渴望等，揭开冰山下的部分，人们才能看到真正的自我[3]。（剩余4505字）