形状里的我
——叙事疗法应用于小学高年级自我认识心理课
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关键词：叙事疗法；自我认识；形状主题；小学生
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）11-0032-05
【活动理念】
叙事疗法强调以人为本，尊重生命，是一种通过引导来访者在安全环境下叙说自己的生命故事，唤起来访者内在力量与生命意义的心理辅导方法[1]。叙事疗法把来访者讲述的问题故事称为“主线故事”，把那些在故事叙述中被忽略的片段、生命体验，且能带给个体力量的故事称为“支线故事”[2]。（剩余5672字）