单元教学理念下的小学低年级同伴交往主题课程开发与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：良好的同伴关系对小学低年级学生个人成长和发展至关重要。尝试在单元教学理念下设计开发提升小学低年级学生同伴交往能力的心理健康教育系统化课程，以“单元”为实施单位，对教学内容进行选择、组织和整合，形成一个完整的、丰富的、主题化的系列课程。在单元教学理念下，围绕单元学习主题、单元学习目标、单元整体结构、课时内容及教学方法，探索了小学低年级同伴交往主题单元课程的开发与实践。（剩余4339字）

试读结束

目录
monitor