独一无二的树叶
——表达性艺术治疗在高中生自我认识辅导课中的应用
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关键词：表达性艺术治疗；自我认识；高中生
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）11-0033-04
【活动理念】
高中生正处于自我意识发展的第二个飞跃期，也是自我同一性形成的关键时期。这一时期的学生开始强烈关注自己的个性成长，渴望探索和了解自己。但由于他们身心发展不平衡所造成的内心矛盾和冲突，使其很难客观地认识与评价自己，甚至有的学生还出现了自我意识方面的困惑。（剩余5322字）