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关键词:挫折教育;心理韧性;积极心理
中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2024)08-0034-05
【活动背景】
小学高年级学生对挫折已有了初步接触,如学习困难、交友困难、家庭变故等,拥有了基本的应对经验、方法,但常常因为缺乏转换思维容易陷入“危机”,给自己带来实质性伤害。(剩余5565字)
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