基于微课的Python程序设计实验混合式教学模式设计与实践

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文章编号:1671-489X(2025)24-0129-04DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.24.129

0 引言

自2018年4月教育部印发《教育信息化2.0行动计划》以来,我国教育信息化建设进展迅速。Python作为一种普及度极高的编程语言,凭借简明扼要的语法结构和分析、处理大数据方面的独特优势而广受赞誉[1]。(剩余5727字)

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