五育融合视角下跨学科教学目标探析
——以体育教育专业现代教育技术基础课程为例
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关键词：“五育”融合；跨学科教学；教学目标；现代教育技术基础；体育
文章编号：1671-489X（2025）22-0106-04
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.22.106
0 引言
2019年，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，要求“更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合”，明确提出“五育”融合的教育发展目标。（剩余5127字）
