自主设计型师生联动课程教学改革研究

——以C语言程序设计课程为例

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摘 要 针对C语言程序设计课程内容繁杂、学习难度较大和学生在教学过程中出现的“一次性学习”方式等问题，以知识点模块化为引导，采取运用自主设计型师生联动教学模式与构建师生联动考核评价体系等措施进行教学改革，增强了教学效果，可为其他相关课程的教学改革提供参考。

关键词 知识点模块化；自主设计型；师生联动教学模式；C语言程序设计；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2024）20-0-05

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.20.101

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在信息化时代，计算机技术快速发展，计算机使用已在各行各业普及，因此，了解计算机的功能是非常有必要的。（剩余6513字）