基于CDIO理念的安全管理课程形成性考核模式探索与实践

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摘 要 针对安全管理课程五个模块内容，结合CDIO理念对应设计五个工程项目，从课前、课堂和实践三个环节制定课程的形成性考核方法，重点考查学员的基础水平和高阶能力。阐述每个工程项目形成性考核的详细内容，按照形成性考核课堂组织实施步骤开展实践。结果表明，CDIO理念下的课堂教学模式使学员的学习目标更加明确，形成性考核模式更加规范，达到实时、客观反映学员课程学习效果的目的。（剩余5652字）

试读结束

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