产出导向法在对外汉语综合课教学中的应用实践

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摘  要  当下对外汉语综合课的教学过程中，存在不同程度

的理论和实践相脱轨等问题，导致实际教学无法达到预期的教学目标，即让留学生自由地运用汉语。鉴于此，引入产出导向法的教育教学理论，有效解决“学用分离”问题，明确“学”与“用”之间的关系及内涵，包括学习内容、学习方法和学习目的，并应用于实践，通过有效可行的教学过程，让教学内容和教学方法更清晰，更能解决当下对外汉语综合课遇到的问题，让对外汉语综合课教学输入和输出相统一。（剩余7277字）

试读结束

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