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摘 要 综合汉语不仅是国际学生高等学历教育的必修课，也是国际学生学习汉语的公共必修课。为进一步提升国际学生的汉语教学质量，增强国际学生汉语自主学习的积极性。以综合汉语课程为例，基于线上线下混合教学模式，从构思设想、资源整合、资源共享、资源管理等方面探索综合汉语课程资源的建设途径。（剩余6601字）
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基于混合教学模式的国际学生综合汉语课程资源建设探索
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