数学教育的多元性和文化性*
——《多元文化数学与多元文化数学教育》一书评介
摘 要：《多元文化数学与多元文化数学教育》一书阐明，多元文化数学教育的价值在于促进文化传统的挖掘、丰富与传承；还原数学本来的模样，丰富人们对数学历史的认识；改善与丰富数学课程与教学，使学生的数学学习更有意义。该书在多元文化数学教育观下进行的课程研究与教材解读，有助于教师充分挖掘多元文化数学元素；在多元文化数学教育观下的教学实践探索，既有教学实践的案例展示与分析，也有基于研究结果的教学实践建议，力图给教师更多的启示和借鉴。（剩余3160字）