“我的桌椅我做主”项目式学习实践
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摘 要：由少代会提案引发“我的桌椅我做主”项目式学习实践。针对“如何选择合适的课桌椅”组织学生展开大讨论，在探究问题的过程中衍生出其他问题，让思维持续深入。以新闻发布会的形式展示学习成果，适时融入评价，促成师生共享共进。整个学习过程凸显了“真问题、乐探究、秀成果、巧评价”的12字原则。
关键词：小学数学；项目式学习；学习共同体
一、 来自六（1）中队的提案
又是一年建队节，又是一年少代会，我一如既往地翻阅着学校各个中队提交的少代会提案，准备一一做答复。（剩余4643字）