中华优秀传统文化融入心理健康教育的探索*
摘 要：中华优秀传统文化融入心理健康教育，理析中华优秀传统文化与培养学生珍爱生命、情绪管理、健全人格三大素养与能力层面的内在耦合性。在实践操作层面，树立“天人合一”的理念，增强珍爱生命的意识；弘扬“情志养生”的思想，提升自我管理的能力；强化“反观内省”的观念，促进健全人格的养成。
关键词：心理健康教育;中华优秀传统文化;珍爱生命；情绪管理；健全人格
一、 中华优秀传统文化与心理健康教育的内在耦合性
中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。（剩余5789字）