“做语文”的内涵特征与价值取向
摘 要：“做语文”有两个特征，一是突出语文学习的实践性，强调“做”起来的语文，也就是“让学生去做事”；二是以学生为中心，学生要自己去读，去表达，去探究，而不是只听教师的讲授和分析。“做语文”有两个价值取向，一是从文本中心走向素养中心，二是从单一能力培养走向读写综合素养提升。
关键词：初中语文；做语文；读写实践；学生中心；综合素养
一、 “做语文”的内涵特征
“做语文”体现了对学习方式变革的实质性追求——注重情境与连贯性任务载体的设计，强调学生中心，注重将传统的教师讲授转化为学生的读写实践。（剩余3652字）