语文教学的原点思考
【编者按】 语文的天地虽广阔无边，却是有根脉的，主干是读思写说听。因而，语文教学应循“根”把“脉”，不必无端旁逸斜出。本期《关注》栏目，呈现两位“语文人”关于这一话题的跨界神交与对谈。
摘 要：秉持“独立思考和实事求是”两大原则，对小学语文教学有一些个人的理解和思考。语文学习最重要的是读书，最好的教材是打开孩子读书的一扇窗，最好的语文课就是读书课，最好的语文作业是读书，最佳的试卷是导向孩子读书，最好的语文教师是读书人；最佳的识字是先阅读后识字，阅读课就要让学生好好读书；作文课是产房，比喻、拟人等修辞是没办法的办法；学生提笔即练字；课堂的中心是文本。（剩余3076字）