多元话语体系下课程与教学关系新论

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摘要：课程与教学的关系问题作为课程与教学论专业的基本理论问题，长久以来存在多种声音。不同视角下的“课程”与“教学”及两者的关系存在差异，因此，从实践话语体系、政策话语体系与理论话语体系三个不同的视角对“课程”与“教学”及两者关系展开新论，在多元话语体系下对课程与教学的基本理论问题进行反思与回答。

关键词：多元话语；课程；教学

“课程”“教学”“课程与教学的关系”这些基本概念作为当今课程与教学理论研究的基本问题，一直备受学界的关注。（剩余6680字）

试读结束

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