初中数学“直观想象”素养测评的实践探索

——基于2020年江苏省义务教育数学学业质量监测

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摘要：直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用空间形式特别是图形，理解和解决数学问题的素养。以2020年江苏省义务教育学业质量监测初中数学选择题M8SO061为例，具体说明直观想象素养测评试题的编改过程。可以发现，核心素养测评试题的难度控制手段主要有两种：一是调整问题理解的难度，二是调整问题情境的复杂程度。（剩余2928字）

试读结束

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